Вопросы диалога:
- Какие качества педагога (личные, профессиональные) должны быть «сохранены», независимо от времени, а какие должны меняться относительно новых требований социума?
- Педагогический авторитет современного учителя: какой учитель авторитетен для общества, ученика, коллег?
- Какими качествами или компетенциями должен обладать современный учитель?
- В этой связи как вы расцениваете роль и место программы «Национальная система учительского роста» (государственный заказ Министерству образования и науки РФ) в процессе повышения авторитета современного учителя?
Гарри Давыдов. «Ю.А. Конаржевский о профессиональном развитии учителя»
Дискуссия «Портрет современного учителя». Уважаемая педагогическая общественность, в скором времени, Татьяна Соколова расскажет подробнее о таком масштабном событии в клубе. Ждём.