Перечитывая статью Ю.А.Конаржевского «Цель или средство» (Размышления после съезда), опубликованную в газете «Челябинский рабочий» 13.01.1989 г.
Совсем недавно фонды мемориального музея-кабинета памяти доктора педагогических наук, профессора Ю.А. Конаржевского, действующего при Псковском областном институте повышения квалификации работников образования, пополнились еще одним подлинным экспонатом - вырезкой из газеты «Челябинский рабочий» за 13.01.1989 г., содержащей статью Юрия Анатольевича «Цель или средство. Размышления после съезда». Эта статья попала в фонды музея благодаря одному из самых талантливых учеников Юрия Анатольевича – Борису Ивановичу Канаеву, доктору педагогических наук, который любезно передал в дар музею памяти Ю.А. Конаржевского публикацию, бережно сохраненную как память о любимом Учителе.
Январь 1989 года… Юрий Анатольевич в это время живет в Челябинске, возглавляет кафедру научных основ управления школой ФППК Челябинского государственного педагогического института. Он был делегатом Всесоюзного съезда работников народного образования. Своими мыслями о работе этого съезда Конаржевский поделился с жителями Челябинска на страницах областной газеты.
Внимательное чтение статьи, размышления над проблемами, которые поднимает автор в ней, заставляют задуматься над тем, как прошлое нашего образования эпохи перестройки, гласности, демократизации отражается и находит свое продолжение в днях сегодняшних со всеми их поражениями, ошибками, заблуждениями, достижениями, открытиями.
Я приглашаю Вас, наши виртуальные посетители музея, коллеги, познакомиться с содержанием статьи Юрия Анатольевича, вместе с ним переосмыслить наше прошлое российского образования и в нем найти ответы на те актуальные вопросы, на которые и сегодня ищут руководители образовательных учреждений, творческие учителя, ученые, общественность.
Ребенок, ученик – цель или средство?… Автор статьи четко ориентирует своих читателей на понимание того, где и когда ребенок является средством для амбиций учителя, родителя, когда и почему ребенок является целью. Разрешение этой проблемы педагогами не утратило своего значения и в наши дни.
Очень актуальна и до сей поры проблема формирования обновленной системы ценностей, смыслов в образовании в условиях больших перемен, начатых в эпоху перестройки, способных обеспечить начатое движение в сторону демократизации. Ю.А. Конаржевский обозначает этот процесс как формирование партийного мышления, способного выйти на подлинную культуру стратегического мышления в профессии, способного не потерять коренные традиции, присущие российскому образованию и обновить эти традиции корректным включением инновационных форм, методов, содержания, потребность в которых заявлена эпохой перемен тем будущим, которое рождается сегодня.
А впрочем, прочитайте самостоятельно статью Конаржевского - делегата Всероссийского съезда учителей 1989 года и поразмышляйте вместе большим ученым, чьи идеи его научной школы остаются актуальными и сегодня.
Диалог с классиком педагогики, как нам думается, необходим каждому думающему специалисту
Диалог с классиком педагогики, как нам думается, необходим каждому думающему специалисту
Т.А. Соколова – координатор клуба конаржевцев, кандидат педагогических наук
Комментариев нет:
Отправить комментарий